Muslim (Unmuh Barru)

Pesantren, Madrasah, and School: Education and Learning Institutions

by riset

Unmuhbarru.ac.id, Jakarta – “Pesantren, Madrasah, and School: Education and Learning Institutions”, Religious education is instrumental part of society.

 

Pesantren: The Heart of Traditional Islamic Education in Southeast Asia

What is a Pesantren?

A pesantren is a traditional Islamic boarding school that plays a significant role in the development of Islam in Southeast Asia, particularly in Indonesia. These institutions not only impart religious knowledge but also instill moral values and cultural norms.

Key Characteristics of a Pesantren:

 * Community-Based: Pesantren are often located in rural or urban areas and serve as centers for Islamic communities.

 * Kiai as Spiritual Leaders: Kiai, respected Islamic scholars, are the spiritual leaders and primary teachers at pesantren.

 * Comprehensive Curriculum: The curriculum typically includes the Quran, Hadith, Islamic jurisprudence (fiqh), Sufism (tasawwuf), and other Islamic sciences.

 * Traditional Learning Methods: Learning methods often involve halaqah (group discussions) and bandongan (copying texts).

 * Boarding Facilities: Pesantren usually have boarding facilities where students, known as santri, live and study.

The Role of Pesantren in Southeast Asia:

 * Preserving Islamic Tradition: Pesantren play a crucial role in preserving authentic Islamic traditions and teaching Islamic values to younger generations.

 * Centers of Knowledge: They serve as centers for the development of Islamic knowledge, particularly in Islamic sciences.

 * Social Agents: Pesantren act as social agents, addressing social issues and providing community services.

Challenges Faced by Pesantren in the Modern Era:

 * Modernization: Pesantren face the challenges of modernization, including the influx of global information and changing lifestyles.

 * Competition with Formal Schools: They must compete with formal schools to attract students.

 * Preserving Tradition: Pesantren need to balance preserving traditional values with adapting to modern times.

The Future of Pesantren:

Pesantren have the potential to continue thriving and remain relevant in the modern world. By innovating and adapting to changing times, they can become high-quality educational institutions that produce well-rounded individuals with strong moral character and intellectual capabilities.

Potential Strategies for the Future:

 * Improving Educational Quality: Enhancing facilities, hiring qualified teachers, and developing relevant curricula.

 * Leveraging Technology: Utilizing technology to facilitate learning and increase access to information.

 * Embracing Change: Being open to change and innovation while upholding traditional values.

 * Collaborating with Other Institutions: Partnering with other educational institutions to enrich the learning experience.

Conclusion

Pesantren are vital institutions in the Islamic landscape of Southeast Asia. By addressing challenges and embracing opportunities, they can continue to shape the future of Islamic education and society.

 

Cite this article as: Ismail Suardi Wekke, "Pesantren, Madrasah, and School: Education and Learning Institutions," in Publikasi Universitas Muhammadiyah Barru, December 8, 2024, https://publikasi.unmuhbarru.ac.id/2024/12/08/pesantren-madrasah-and-school-education-and-learning-institutions/.

Introduction to Academic Writing

by Uncategorized

Introduction to Academic Writing

Academic writing is a formal style of writing used in universities and other academic institutions. It is characterized by its clarity, precision, objectivity, and evidence-based approach.

Key Characteristics of Academic Writing

Academic writing is distinct from other forms of writing due to its specific characteristics:

  • Clarity and Precision: Academic writing demands clear and concise language. It avoids ambiguity and ensures that the reader can easily understand the writer’s intended meaning. A strong thesis statement, the central argument of the paper, is crucial in guiding the reader.
  • Objectivity: Academic writing strives for objectivity. It presents information in an impartial manner, avoiding personal opinions and biases. The third-person perspective is commonly used to maintain this objectivity.
  • Evidence-Based Approach: Academic writing is rooted in evidence. It requires the use of credible sources to support claims and arguments. These sources are carefully analyzed and interpreted to build a strong and persuasive case.
  • Formal Style: Academic writing adheres to a formal style, using complex sentence structures and precise vocabulary. It avoids contractions, slang, and colloquialisms, maintaining a professional tone.

The Writing Process

The writing process typically involves several stages:

  1. Prewriting: This stage involves brainstorming ideas, conducting research, and creating an outline to organize the paper’s structure.
  2. Drafting: The drafting stage involves writing the introduction, body paragraphs, and conclusion. The introduction sets the stage, the body paragraphs develop the main points, and the conclusion summarizes the key findings.
  3. Revising: The revising stage focuses on improving the content, organization, and style of the paper. It involves checking for clarity, coherence, and the overall effectiveness of the writing.
  4. Editing: The editing stage focuses on the mechanical aspects of writing, such as grammar, punctuation, and spelling. It also involves ensuring that the paper adheres to the specific formatting guidelines, such as APA, MLA, or Chicago.
  5. Proofreading: The final stage involves a careful review of the entire paper to identify and correct any remaining errors.

Common Mistakes in Academic Writing

To avoid common mistakes, it’s important to be aware of the following:

  • Plagiarism: Using someone else’s work without proper citation.
  • Lack of Clarity and Coherence: Poorly organized ideas and unclear writing.
  • Overuse of Jargon: Using complex terms unnecessarily.
  • Weak Thesis Statement: A vague or unclear thesis statement.
  • Insufficient Evidence: Lack of supporting evidence for claims.
  • Poor Citation and Referencing: Incorrectly citing sources.

Tips for Improving Academic Writing

To enhance your academic writing skills, consider the following tips:

  • Read Widely: Exposure to diverse academic texts can improve your writing style and vocabulary.
  • Practice Regularly: Consistent writing practice helps refine your skills.
  • Seek Feedback: Constructive feedback from peers, instructors, or writing centers can be invaluable.
  • Use Writing Tools: Grammar and plagiarism checkers can help identify and correct errors.
  • Take Writing Courses: Writing courses provide structured learning opportunities and expert guidance.

By following these guidelines and practicing regularly, you can develop strong academic writing skills that will benefit you throughout your academic career.

Cite this article as: admin, "Introduction to Academic Writing," in Publikasi Universitas Muhammadiyah Barru, November 27, 2024, https://publikasi.unmuhbarru.ac.id/2024/11/27/introduction-to-academic-writing/.

Mengenal Profesi Mediator

by Uncategorized

Unmuhbarru.ac.id, Barru – “Mengenal Profesi Mediator”

Mengenal Profesi Mediator: Jembatan Menuju Damai

Apa itu Mediator?

Mediator adalah seorang pihak ketiga yang netral dan independen, yang bertugas memfasilitasi komunikasi antara dua pihak atau lebih yang sedang bersengketa. Tujuan utama seorang mediator adalah membantu para pihak mencapai kesepakatan bersama yang saling menguntungkan, tanpa memberikan keputusan atau memaksakan solusi.

Mengapa Kita Membutuhkan Mediator?

Konflik adalah bagian tak terpisahkan dari kehidupan manusia. Baik dalam lingkup pribadi, bisnis, maupun masyarakat, konflik dapat muncul kapan saja. Jika tidak ditangani dengan baik, konflik dapat berlarut-larut dan menimbulkan kerugian yang lebih besar. Di sinilah peran mediator sangat dibutuhkan.

Beberapa alasan mengapa mediasi sering dipilih sebagai alternatif penyelesaian sengketa antara lain:

  • Lebih cepat dan efisien: Proses mediasi umumnya lebih cepat dibandingkan dengan jalur hukum.
  • Lebih fleksibel: Para pihak memiliki kebebasan yang lebih besar dalam merumuskan solusi yang sesuai dengan kebutuhan dan kepentingan masing-masing.
  • Lebih konfidensial: Semua informasi yang diungkapkan dalam proses mediasi bersifat rahasia.
  • Lebih menjaga hubungan: Mediasi dapat membantu menjaga hubungan baik antara para pihak setelah konflik selesai.

Tugas dan Peran Mediator

Tugas utama seorang mediator adalah:

  • Memfasilitasi komunikasi: Mediator menciptakan suasana yang aman dan nyaman bagi para pihak untuk menyampaikan pendapat dan perasaan mereka.
  • Mengidentifikasi isu-isu: Mediator membantu para pihak mengidentifikasi akar permasalahan yang sebenarnya.
  • Mencari solusi kreatif: Mediator mendorong para pihak untuk berpikir kreatif dan mencari solusi yang saling menguntungkan.
  • Membuat kesepakatan: Mediator membantu para pihak merumuskan kesepakatan tertulis yang jelas dan mengikat.

Kualitas yang Dibutuhkan Seorang Mediator

Untuk menjadi seorang mediator yang efektif, seseorang harus memiliki beberapa kualitas penting, antara lain:

  • Netralitas: Mediator harus bersikap netral dan tidak memihak kepada salah satu pihak.
  • Keterampilan komunikasi: Mediator harus memiliki kemampuan komunikasi yang baik, baik lisan maupun tulisan.
  • Empati: Mediator harus mampu memahami perasaan dan perspektif dari setiap pihak.
  • Sabar dan teliti: Mediator harus memiliki kesabaran yang tinggi dan ketelitian dalam mengelola proses mediasi.
  • Keahlian dalam memecahkan masalah: Mediator harus memiliki kemampuan untuk menganalisis masalah dan mencari solusi yang efektif.

Prospek Karier Seorang Mediator

Profesi mediator semakin diminati seiring dengan meningkatnya kesadaran masyarakat akan pentingnya penyelesaian konflik secara damai. Mediator dibutuhkan dalam berbagai bidang, seperti hukum, bisnis, keluarga, dan masyarakat.

Penutup

Mediator berperan sebagai jembatan yang menghubungkan kedua belah pihak yang bersengketa. Dengan bantuan mediator, konflik dapat diselesaikan secara damai dan saling menguntungkan. Jika Anda tertarik dengan profesi yang menantang dan bermanfaat bagi masyarakat, menjadi seorang mediator bisa menjadi pilihan yang menarik.

Cite this article as: Ismail Suardi Wekke, "Mengenal Profesi Mediator," in Publikasi Universitas Muhammadiyah Barru, August 31, 2024, https://publikasi.unmuhbarru.ac.id/2024/08/31/mengenal-profesi-mediator/.

Beyond the Books: A Life and its Legacy of Shaykh Yusuf

by Laporan

Unmuhbarru.ac.id, Barru – Shaykh Yusuf. The name itself evokes a sense of reverence and profound impact. But Shaykh Yusuf’s legacy transcends the pages of dusty theological tomes. He was a scholar, yes, but also a bridge builder, a community leader, and a man who left an indelible mark on the lives of countless individuals.

Our journey begins not within the confines of a madrasa (Islamic school), but amidst the vibrancy of (insert place where Shaykh Yusuf was born). It was there that his intellectual curiosity blossomed, fueled by a thirst for knowledge that would propel him on a lifelong odyssey of learning. He traversed lands, absorbing the wisdom of renowned scholars, his mind becoming a tapestry woven with diverse Islamic traditions.

Upon his return, Shaykh Yusuf didn’t simply become a hoarder of knowledge. He became a conduit, a teacher who translated complex theological concepts into a language that resonated with the hearts and minds of his students. His classroom wasn’t just a physical space; it spilled out into the mosque, the marketplace, and the very fabric of the community.

Shaykh Yusuf’s influence extended far beyond the realm of religious instruction. He recognized the challenges faced by his community and emerged as a leader who championed social justice and advocated for the betterment of their lives. His voice – steeped in both religious authority and deep compassion – resonated with the people, inspiring them and giving them a sense of agency.

His legacy, however, is not confined to the past. Shaykh Yusuf’s teachings continue to shape the lives of Muslims today. His emphasis on ethical conduct, social responsibility, and the pursuit of knowledge remains fundamental pillars for navigating the complexities of the modern world.

Shaykh Yusuf’s story is not merely a biography; it’s a testament to the transformative power of knowledge, the importance of community engagement, and the enduring legacy of a life lived with purpose. He serves as an inspiration for all who seek to bridge the gap between scholarship and action, between the theoretical and the practical.

Shaykh Yusuf’s legacy is a testament to the fact that a life well-lived transcends the confines of books and classrooms. It is a life etched in the hearts and minds of those he touched, a life that continues to inspire generations to come.

Cite this article as: Ismail Suardi Wekke, "Beyond the Books: A Life and its Legacy of Shaykh Yusuf," in Publikasi Universitas Muhammadiyah Barru, July 4, 2024, https://publikasi.unmuhbarru.ac.id/2024/07/04/beyond-the-books-a-life-and-its-legacy-of-shaykh-yusuf/.
Teacher Training (Unmuh Barru)

A Workshop for Educators: Promoting Respectful Classrooms and School Communities

by riset

Unmuhbarru.ac.id, Barru – A Workshop for Educators: Promoting Respectful Classrooms and School Communities.

(Concep Note) Community Service:

Introduction: A Workshop for Educators: Promoting Respectful Classrooms and School Communities

Welcome, educators! Today’s workshop focuses on cultivating a powerful foundation for student success: respectful classrooms and school communities.

We all understand the profound impact a positive learning environment can have. In classrooms where respect thrives, students feel safe to take risks, engage actively, and learn from one another. These respectful spaces extend beyond the classroom walls, fostering a sense of belonging and connection throughout the entire school community.

This workshop offer, the educators, with practical strategies and tools to foster respect in your classrooms and schools. Through interactive sessions and collaborative discussions, you’ll gain valuable insights on building inclusive environments, addressing conflict constructively, and empowering students to become respectful citizens.

Together, let’s create classrooms and schools where every student feels valued, heard, and supported to reach their full potential.

Cite this article as: Ismail Suardi Wekke, "A Workshop for Educators: Promoting Respectful Classrooms and School Communities," in Publikasi Universitas Muhammadiyah Barru, July 3, 2024, https://publikasi.unmuhbarru.ac.id/2024/07/03/a-workshop-for-educators-promoting-respectful-classrooms-and-school-communities/.
Open Refine (Unmuh Barru)

Harmonisasi Data Bibliometrik dengan OpenRefine

by artikel

Unmuhbarru.ac.id, Barru – Harmonisasi data bibliometrik merupakan proses untuk menyeragamkan dan mengintegrasikan data bibliometrik dari berbagai sumber yang berbeda. Tidak aja itu, juga untuk menyempurnakan dan meningkatkan validitas data, termasuk akurasi data. Langkah ini, perlu dilakukan agar data bibliometrik dapat digunakan secara efektif untuk analisis dan penelitian.

OpenRefine merupakan insstumen open-source yang dapat digunakan untuk harmonisasi data bibliometrik. OpenRefine menyediakan berbagai fitur yang dapat membantu dalam proses harmonisasi data, seperti:

• Pembersihan data: OpenRefine dapat digunakan untuk membersihkan data bibliometrik dari kesalahan dan inkonsistensi, seperti duplikasi data, format data yang tidak konsisten, dan kesalahan pengetikan.

• Transformasi data: OpenRefine dapat digunakan untuk mentransformasi data bibliometrik ke dalam format yang standar, seperti format MARC atau BIBX.

• Pencocokan data: OpenRefine dapat digunakan untuk mencocokkan data bibliometrik dari berbagai sumber yang berbeda.

• Penggabungan data: OpenRefine dapat digunakan untuk menggabungkan data bibliometrik dari berbagai sumber yang berbeda.

Berikut adalah beberapa contoh bagaimana OpenRefine dapat digunakan untuk harmonisasi data bibliometrik:

• Menyeragamkan format nama penulis: OpenRefine dapat digunakan untuk menstandariskan format nama penulis dari berbagai sumber yang berbeda. Contohnya, OpenRefine dapat digunakan untuk mengubah format nama penulis dari “John Doe” menjadi “Doe, John”.

• Menggabungkan data publikasi dari berbagai sumber: OpenRefine dapat digunakan untuk menggabungkan data publikasi dari berbagai sumber, seperti PubMed, Scopus, dan Google Scholar.

• Mencocokkan data publikasi dengan data peneliti: OpenRefine dapat digunakan untuk mencocokkan data publikasi dengan data peneliti dari berbagai sumber, seperti ORCID dan LinkedIn.

OpenRefine adalah alat yang dapat digunakan untuk harmonisasi data bibliometrik. OpenRefine mudah digunakan dan dapat dipelajari dengan cepat, bahkan oleh pengguna yang tidak memiliki pengalaman dengan pemrograman.

• OpenRefine hanya dapat digunakan untuk harmonisasi data bibliometrik yang tersedia dalam format teks.

• OpenRefine tidak dapat digunakan untuk harmonisasi data bibliometrik yang bersifat proprietary.

Harmonisasi data bibliometrik merupakan proses yang penting untuk dilakukan agar data bibliometrik dapat digunakan secara efektif untuk analisis dan penelitian. OpenRefine adalah alat open-source yang dapat digunakan untuk harmonisasi data bibliometrik. OpenRefine mudah digunakan dan dapat dipelajari dengan cepat, bahkan oleh pengguna yang tidak memiliki pengalaman dengan pemrograman.

Bibliografi

Ahmi, A. (2023, September). OpenRefine: An approachable tool for cleaning and harmonizing bibliographical data. In AIP Conference Proceedings (Vol. 2827, No. 1). AIP Publishing.

Kusumasari, T. F. (2016, October). Data profiling for data quality improvement with OpenRefine. In 2016 international conference on information technology systems and innovation (ICITSI) (1-6). IEEE.

Larsson, P. (2013). Evaluation of open source data cleaning tools: Open refine and data wrangler. University of Washington.

Li, L., Ludäscher, B., & Zhang, Q. (2019). Towards more transparent, reproducible, and reusable data cleaning with OpenRefine. iConference 2019 Proceedings.

Mandal, S. (2022). Integration of Linked Open Data Authorities with OpenRefine: A Methodology for Libraries. Library Philosophy & Practice.

Miller, M., & Vielfaure, N. (2022). OpenRefine: An Approachable Open Tool to Clean Research Data. Bulletin-Association of Canadian Map Libraries and Archives (ACMLA), (170).

Petrova-Antonova, D., & Tancheva, R. (2020). Data cleaning: A case study with openrefine and trifacta wrangler. In Quality of Information and Communications Technology: 13th International Conference, QUATIC 2020, Faro, Portugal, September 9–11, 2020, Proceedings 13 (32-40). Springer International Publishing.

Verborgh, R., & De Wilde, M. (2013). Using openrefine. Packt Publishing Ltd.

Hill, K. M. (2016). In search of useful collection metadata: Using Openrefine to create accurate, complete, and clean title-level collection information. Serials Review, 42(3), 222-228.

Cite this article as: Ismail Suardi Wekke, "Harmonisasi Data Bibliometrik dengan OpenRefine," in Publikasi Universitas Muhammadiyah Barru, April 28, 2024, https://publikasi.unmuhbarru.ac.id/2024/04/28/harmonisasi-data-bibliometrik-dengan-openrefine/.
Pengantar Bibliometrik (Unmuh Barru)

Pengantar Analisis Bibliometrik

by artikel

Unmuhbarru.ac.id, Barru – Artikel berikut adalah merupakan pengantar untuk mempelajari bibliometrik. Sekali lagi, ini merupakan catatan-catatan dari proses belajar. Sehingga boleh jadi merupakan serpihan-serpihan catatan dan juga bacaan yang tidak menyeluruh. Maka, dalam bagian ini disebut bibliografi. Sehingga kita bisa bersama-sama dalam belajar sekaligus menelusuri kembali kepustakaan yang ada dalam rujukan ataupun yang belum ada.

Apa itu Analisis Bibliometrik?

Analisis bibliometrik adalah metode statistik untuk mempelajari pola publikasi ilmiah. Metode ini menggunakan data bibliografi yang dipanen dari pangkalan data tertentu, seperti judul, abstrak, kata kunci, penulis, dan afiliasi institusi, untuk mengukur produktivitas peneliti, mengidentifikasi tren penelitian, dan mengevaluasi dampak penelitian.

Hanya saja, untuk sampai pada kesemuanya itu, perlu bantuan alat atau perangkat lunak untuk mendapatkan data visualisasi. Kemudian, tidak hanya itu saja. Tetapi juga analisis. Sehingga bibliometrik sejatinya adalah analisis dengan tetap perlu kehadiran seorang peneliti.

Pemanfaatan Analisis Bibliometrik

Analisis bibliometrik dapat digunakan untuk berbagai tujuan, paling tidak dimanfaatkan untuk kepentingan, antara lain:

• Melacak perkembangan ilmu pengetahuan: Dengan menganalisis jumlah publikasi dan kutipan dalam suatu bidang, analisis bibliometrik dapat membantu melacak perkembangan ilmu pengetahuan dan mengidentifikasi bidang penelitian yang sedang berkembang pesat.

• Mengevaluasi dampak penelitian: Analisis bibliometrik dapat digunakan untuk mengukur dampak penelitian dengan menghitung jumlah kutipan yang diterima oleh suatu publikasi. Hal ini dapat membantu peneliti untuk mengidentifikasi karya yang paling berpengaruh dalam bidangnya.

• Mengidentifikasi tren penelitian: Analisis bibliometrik dapat digunakan untuk mengidentifikasi tren penelitian dengan menganalisis kata kunci dan topik yang muncul dalam publikasi ilmiah. Hal ini dapat membantu peneliti untuk tetap up-to-date dengan perkembangan terbaru dalam bidangnya.

• Membandingkan kinerja penelitian: Analisis bibliometrik dapat digunakan untuk membandingkan kinerja penelitian antar individu, institusi, atau negara. Hal ini dapat membantu pembuat kebijakan untuk membuat keputusan yang tepat tentang alokasi sumber daya penelitian.

Langkah-langkah dalam Analisis Bibliometrik

Secara umum, analisis bibliometrik melibatkan empat langkah berikut:

1. Pengumpulan data: Data bibliografi dapat dikumpulkan dari berbagai sumber, seperti database ilmiah (misalnya, Scopus, Web of Science), repositori institusi, dan situs web jurnal. Terkait dengan pangkalan data ini, bergantung sepenuhnya pada akses terhadap sebuah data.

2. Pembersihan data: Data bibliografi perlu dibersihkan untuk memastikan akurasinya dan menghilangkan duplikasi. Dalam kaitan dengan ini, penulis / peneliti perlu melihat data secara lengkap dan kemudian menyisir jikalau saja ada duplikasi ataupun kemudian ada yang memiliki perbedaan ejaaan dengan makna yang sama, seperti kiyai dengan kiai.

3. Analisis data: Data bibliometrik dapat dianalisis menggunakan berbagai metode statistik, seperti analisis frekuensi, analisis jaringan, dan analisis regresi. Dalam kaitan dengan ini, bibliometrik merupakan data awal, dan dapat diteroka dengan menggunakan penggunaan bersama dengan instrumen lainnya.

4. Interpretasi hasil: Hasil analisis bibliometrik perlu diinterpretasikan dengan hati-hati dan dikaitkan dengan konteks penelitian. Maka, bibliometrik tidak bisa menjadi alat generalisasi. Baik berdasarkan asal data yang bersumber dari data tertentu saja, dan kemudian hasilnya yang terkait dengan konteks.

Perangkat Lunak untuk Analisis Bibliometrik

Terdapat berbagai perangkat lunak yang dapat digunakan untuk analisis bibliometrik, diantaranya:

• VOSviewer: Perangkat lunak ini digunakan untuk memvisualisasi jaringan kolaborasi dan tren penelitian.

• CiteSpace: Perangkat lunak ini digunakan untuk mengidentifikasi topik penelitian dan tren tematik.

• Bibliometrix: Perangkat lunak ini digunakan untuk menganalisis produktivitas peneliti dan dampak penelitian.

• R: Bahasa pemrograman R dapat digunakan untuk analisis bibliometrik yang lebih kompleks.
Paparan di atas dalam empat perangkat lunak. Namun, tidak terbatas pada ini saja. Ada beberapa perangkat lunak lain yang juga digunakan seperti Publish or Perish, dll.

Penutup

Analisis bibliometrik merup[akan salah satu alat yang dapat digunakan untuk mempelajari pola publikasi ilmiah. Metode ini dapat digunakan untuk berbagai tujuan, seperti melacak perkembangan ilmu pengetahuan, mengevaluasi dampak penelitian, mengidentifikasi tren penelitian, dan membandingkan kinerja penelitian.

Dua catatan terkait dengan penggunaan analisis bibliometrik:

• Analisis bibliometrik hanyalah salah satu alat untuk mengukur dampak penelitian. Penting untuk mempertimbangkan faktor lain, seperti kualitas penelitian dan signifikansinya bagi masyarakat, saat mengevaluasi dampak penelitian.

• Analisis bibliometrik dapat dipengaruhi oleh bias data. Penting untuk menyadari bias ini dan menginterpretasikan hasil analisis bibliometrik dengan hati-hati.

Sebagai sebuah proses keilmuan, maka bibliometrik bukanlah sebuah mukjizat. Melainkan sebuah proses yang dapat direplikasi oleh setiap orang. Sehingga langkah-langkah yang dilaksanakan perlu disampaikan dalam bagian metode di artikel publikasi.

Bibliografi

Aria, M., & Cuccurullo, C. (2017). A brief introduction to bibliometrix. Journal of Informetrics, 11(4), 959-975.

Arsenova, I. (2013). New application of bibliometrics. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 73, 678-682.

Ball, R. (2017). An introduction to bibliometrics: New development and trends. Chandos Publishing.

Borgman, C. L. (1989). Bibliometrics and scholarly communication: editor’s introduction. Communication research, 16(5), 583-599.

Bredahl, L. (2022). Introduction to bibliometrics and current data sources. Library Technology Reports, 58(8), 5-11.

Broadus, R.N. Toward a definition of “bibliometrics”. Scientometrics 12, 373–379 (1987). https://doi.org/10.1007/BF02016680.

Eom, S. (2009). An introduction to bibliometrics and informetrics. Author cocitation analysis: Quantitative methods for mapping the intellectual structure of an academic discipline (pp. 1-35). IGI Global.

González-Alcaide, G. (2017). Teaching bibliometrics: Key competences, contents, didactic materials and practical activities. INTED2017 Proceedings (pp. 9276-9281). IATED.

Haustein, S., & Larivière, V. (2014). The use of bibliometrics for assessing research: Possibilities, limitations and adverse effects. Incentives and performance: Governance of research organizations (pp. 121-139). Cham: Springer International Publishing.

Hood, W. W., & Wilson, C. S. (2001). The literature of bibliometrics, scientometrics, and informetrics. Scientometrics, 52, 291-314.

Kokol, P., Blažun Vošner, H., & Završnik, J. (2021). Application of bibliometrics in medicine: a historical bibliometrics analysis. Health Information & Libraries Journal, 38(2), 125-138.

McBurney, M. K., & Novak, P. L. (2002). What is bibliometrics and why should you care?. Proceedings. IEEE international professional communication conference (pp. 108-114). IEEE.

Mokhnacheva, Y. V., & Tsvetkova, V. A. (2020). Development of bibliometrics as a scientific field. Scientific and Technical Information Processing, 47, 158-163.

Salini, S. (2016). An introduction to bibliometrics. Research methods for postgraduates, 130-143.

Schneider, J. W., & Borlund, P. (2004). Introduction to bibliometrics for construction and maintenance of thesauri: Methodical considerations. Journal of Documentation, 60(5), 524-549.

Schrader, A. M. (1981). Teaching bibliometrics.

Schubert, A. (1983). Quantitative studies of science a current bibliography. Scientometrics, 5(3), 189-194. https://doi.org/10.1007/bf02095628.

Van Raan, A. (2019). Measuring science: basic principles and application of advanced bibliometrics. Springer handbook of science and technology indicators, 237-280.

Von Ungern-Sternberg, S. (1998). Teaching bibliometrics. Journal of Education for Library and Information Science, 39(1), 76-80.

Cite this article as: Ismail Suardi Wekke, "Pengantar Analisis Bibliometrik," in Publikasi Universitas Muhammadiyah Barru, April 23, 2024, https://publikasi.unmuhbarru.ac.id/2024/04/23/pengantar-analisis-bibliometrik/.
Bibliometrik (Unmuh Barru)

Analisis Bibliometrik: Deskripsi, Aspek yang Dikuasai, dan Panduan Praktik

by artikel

Unmuhbarru.ac.id, Barru – Berikut ini, gambaran terkait dengan bibliometrik. Terutama bagi pemula yang mempelajari bibliometrik.

Deskripsi

Analisis bibliometrik telah muncul sebagai alat penelitian yang penting, memberikan wawasan berharga mengenai keluaran publikasi penulis, institusi, dan negara. Hal ini memungkinkan peneliti untuk mengidentifikasi tren, memetakan area penelitian, dan melacak dampak publikasi penelitian. Untuk itu, diperlukan pemahaman komprehensif tentang analisis bibliometrik, beserta keterampilan praktis yang diperlukan untuk melakukan analisis Anda sendiri.

Diklat ini dimulai dengan pengenalan analisis bibliometrik, di mana peserta akan mempelajari tujuan, kelebihan, dan perbedaannya dari metode penelitian lain seperti meta-analisis dan tinjauan literatur sistematis. Peserta juga akan mendapatkan wawasan tentang pertanyaan penelitian populer yang dapat dijawab oleh analisis bibliometrik.

Selanjutnya, peserta akan mendalami berbagai teknik analisis bibliometrik, termasuk analisis kinerja, pemetaan sains, analisis kutipan, analisis kutipan bersama, penggabungan bibliografi, analisis kata bersama, analisis penulisan bersama, metrik jaringan, pengelompokan, dan visualisasi. Peserta perlu mempelajari cara menggunakan masing-masing teknik ini untuk mengekstraksi wawasan bermakna dari data kutipan, dan bagaimana teknik tersebut dapat digunakan untuk mengevaluasi hasil penelitian.

Di bagian terakhir, perlu dipelajari prosedur analisis bibliometrik, yang mencakup penentuan tujuan dan ruang lingkup penelitian Anda, memilih teknik yang sesuai, mengumpulkan data, menjalankan analisis, dan melaporkan temuan. Termasuk, mempelajari cara menggunakan alat analisis bibliometrik populer seperti VOSviewer, CiteSpace, dan SciMAT untuk memvisualisasikan dan menganalisis data kutipan.

Di akhir proses pembelajaran, peserta akan memiliki pemahaman komprehensif tentang analisis bibliometrik, serta pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk melakukan analisis Anda sendiri. Baik Anda seorang peneliti, akademisi, atau profesional, kursus ini akan membekali Anda dengan alat yang berharga untuk mengevaluasi dan mengukur dampak penelitian. Anda akan dapat menggunakan analisis bibliometrik untuk mengidentifikasi bidang penelitian yang muncul, mengevaluasi dampak publikasi, dan membuat keputusan berdasarkan informasi tentang strategi penelitian.

Aspek yang perlu dikuasai:

  • Memahami tujuan dan keuntungan analisis bibliometrik
  • Membedakan analisis bibliometrik dari metode penelitian lain seperti meta-analisis dan tinjauan literatur sistematis
  • Melakukan analisis kinerja, pemetaan sains, analisis sitasi, analisis ko-sitasi, penggandengan bibliografi, analisis kata bersama, analisis penulisan bersama
  • Menggunakan alat analisis bibliometrik populer seperti VOSviewer, CiteSpace, dan SciMAT untuk memvisualisasikan dan menganalisis data kutipan
  • Memilih teknik yang tepat untuk analisis bibliometrik
  • Melaporkan temuan analisis bibliometrik secara jelas dan ringkas
  • Menerapkan analisis bibliometrik ke berbagai bidang, termasuk sains, teknik, dan ilmu sosial
  • Memanfaatkan metrik jaringan dan pengelompokan untuk mengidentifikasi tren penelitian
  • Identifikasi bidang penelitian yang muncul dengan analisis bibliometrik
  • Mengembangkan pemahaman komprehensif tentang analisis bibliometrik

Panduan Praktis

Langkah-1 Tentukan tujuan dan ruang lingkup studi Anda
Langkah-2 Pilih teknik untuk analisis bibliometrik
Langkah-3 Kumpulkan Data untuk analisis bibliometrik
Langkah-4 Jalankan untuk analisis bibliometrik
Langkah-5 Laporkan Temuan

Bibliografi

Ahmad, Muhammad Shakil. (2024). Bibliometric Analysis: A Theoretical and Practical Guide. https://www.udemy.com/course/bibliometric-analysis-a-theoretical-and-practical-guide/.

Alsharif, A. H., Salleh, N. O. R. Z. M. D., & Baharun, R. (2020). Bibliometric analysis. Journal of Theoretical and Applied Information Technology, 98(15), 2948-2962.

Chai, K. H., & Xiao, X. (2012). Understanding design research: A bibliometric analysis of Design Studies (1996–2010). Design Studies, 33(1), 24-43.

Choudhri, A. F., Siddiqui, A., Khan, N. R., & Cohen, H. L. (2015). Understanding bibliometric parameters and analysis. Radiographics, 35(3), 736-746.

Tian, W., Cai, R., Fang, Z., Geng, Y., Wang, X., & Hu, Z. (2024). Understanding co‐corresponding authorship: A bibliometric analysis and detailed overview. Journal of the Association for Information Science and Technology, 75(1), 3-23.

Cite this article as: Ismail Suardi Wekke, "Analisis Bibliometrik: Deskripsi, Aspek yang Dikuasai, dan Panduan Praktik," in Publikasi Universitas Muhammadiyah Barru, April 17, 2024, https://publikasi.unmuhbarru.ac.id/2024/04/17/analisis-bibliometrik-deskripsi-aspek-yang-dikuasai-dan-panduan-praktik/.
Diklat (Unmuh Barru)

Diklat Riset dan Publikasi: Analisis Bibliometrik

by artikel

Unmuhbarru.ac.id, Barru – Kemampuan riset dan publikasi diantara kemahiran yang perlu dikuasai civitas akademika, baik dosen maupun mahasiswa. Dengan keterampilan ini, akan menjadikan aktivitas lainnya yaitu pendidikan dan pengajaran, dan pengabdian masyarakat akan terlaksana sebagaimana yang diprogramkan.

Pendahuluan

Salah satu program yang perlu dilaksanakan bagi civitas akademika Universitas Muhammadiyah Barru dalam tahun pertama adalah penguatan kapasitas civitas akademika. Dalam kesempatan ini dengan melaksanakan Pendidikan dan Pelatihan Riset dan Publikasi terkait dengan analisis bibliometrik.

Analisis Bibliometrik, dan Kolaborasi Riset Lintas Perguruan Tinggi

Penguasaan bibliometrik menjadi menjadi keperluan bagi civitas akademika dalam aktivitas riset dan publikasi. Analisis ini merupakan alat yang berharga bagi para peneliti dalam Memetakan lanskap penelitian dan mengidentifikasi celah penelitian. Begitu juga dengan kesempatan untuk mengembangkan strategi penelitian yang efektif dan efisien, Serta dapat meningkatkan dampak penelitian mereka.

Kegiatan untuk kesempatan pertama dilaksanakan dengan metode daring sehingga menjadi peluang untuk mengenali terkait dengan tema-tema pembahasan. Tidak saja dengan target mengenali dan mengetahui, tetapi juga dalam kaitan untuk melatih dan mengaplikasikan pengetahuan yang didengar selama sesi-sesi berlangsung. Olehnya, ada sesi Studi Independen dan juga rintisan penelitian bersama (penelitian kolaboratif).

Sehingga dalam aktivitas diklat ini, tidak saja dengan menyelesaikan program pelatihan. Tetapi sama pentingnya dengan mulai menemukenali dan mengidentifikasi topik penelitian yang dapat dikerjasamakan lintas kampus.

Penutup

Akhirnya, dengan adanya kegiatan ini akan membantu dosen dan mahasiswa antara lain untuk mengoptimalkan waktu dan sumber daya mereka dengan fokus pada area riset yang sedang berkembang. Selanjutnya, dapat pula meningkatkan peluang penelitian mereka untuk mendapatkan pendanaan dan publikasi. Terakhir, kesempatan untuk berkontribusi secara signifikan pada kemajuan ilmu pengetahuan.

Cite this article as: Ismail Suardi Wekke, "Diklat Riset dan Publikasi: Analisis Bibliometrik," in Publikasi Universitas Muhammadiyah Barru, April 11, 2024, https://publikasi.unmuhbarru.ac.id/2024/04/11/diklat-riset-dan-publikasi-analisis-bibliometrik/.
Bibliometrik (Unmuh Barru)

Pemanfaatan VOSviewer untuk Visualisasi Bibliometrik

by artikel

Unmuhbarru.ac.id, Barru – VOSviewer merupakan perangkat lunak gratis dan open-source yang digunakan untuk memvisualisasi dan menganalisis data bibliometrik. Perangkat lunak ini memungkinkan para peneliti untuk memetakan tren penelitian, mengidentifikasi hubungan antar publikasi, dan mengevaluasi dampak penelitian.

Beberapa pemanfaatan VOSviewer untuk analisis bibliometrik, yaitu:
• Memvisualisasi data bibliometrik: VOSviewer memungkinkan para peneliti untuk memvisualisasi data bibliometrik dalam bentuk peta jaringan, yang dapat membantu mereka memahami tren penelitian dan hubungan antar publikasi.
• Mengidentifikasi hubungan antar publikasi: VOSviewer dapat membantu para peneliti mengidentifikasi hubungan antar publikasi berdasarkan kutipan, co-authorship, dan kata kunci.
• Mengevaluasi dampak penelitian: VOSviewer dapat membantu para peneliti mengevaluasi dampak penelitian mereka dengan menganalisis jumlah kutipan, h-index, dan indikator lainnya.

Fitur utama VOSviewer:
• Membuat peta jaringan: VOSviewer dapat membuat berbagai jenis peta jaringan, termasuk peta jaringan co-authorship, peta jaringan kutipan, dan peta jaringan kata kunci.
• Analisis kluster: VOSviewer dapat digunakan untuk menganalisis kluster dalam peta jaringan, yang dapat membantu para peneliti mengidentifikasi topik penelitian utama.
• Overlay bibliometrik: VOSviewer memungkinkan para peneliti untuk overlay informasi bibliometrik pada peta jaringan, seperti jumlah kutipan dan h-index.

VOSviewer adalah alat yang sangat berguna untuk analisis bibliometrik. Perangkat lunak ini memungkinkan para peneliti untuk memvisualisasi data bibliometrik, mengidentifikasi hubungan antar publikasi, dan mengevaluasi dampak penelitian.

Akhirnya, VOSviewer dan analisis bibliometrik difungsikan untuk membantu peneliti dalam menggali informasi berharga dari publikasi ilmiah. Kombinasi keduanya membawa kita pada pemahaman yang lebih mendalam tentang perkembangan ilmu pengetahuan.

Bibliografi

Bukar, U. A., Sayeed, M. S., Razak, S. F. A., Yogarayan, S., Amodu, O. A., & Mahmood, R. A. R. (2023). A method for analyzing text using VOSviewer. MethodsX, 11, 102339.

Ding, X., & Yang, Z. (2022). Knowledge mapping of platform research: a visual analysis using VOSviewer and CiteSpace. Electronic Commerce Research, 1-23.

Eck, N., & Waltman, L. (2017). Citation-based clustering of publications using CitNetExplorer and VOSviewer. Scientometrics, 111(2).

Effendi, D. N., Anggraini, W., Jatmiko, A., Rahmayanti, H., Ichsan, I. Z., & Rahman, M. M. (2021, February). Bibliometric analysis of scientific literacy using VOS viewer: Analysis of science education. Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1796, No. 1, p. 012096). IOP Publishing.

Hamidah, I., Sriyono, S., & Hudha, M. N. (2020). A Bibliometric analysis of Covid-19 research using VOSviewer. Indonesian Journal of Science and Technology, 5(2), 209-216.

McAllister, J. T., Lennertz, L., & Atencio Mojica, Z. (2022). Mapping a discipline: a guide to using VOSviewer for bibliometric and visual analysis. Science & Technology Libraries, 41(3), 319-348.

Ninglasari, S. Y. (2021). Mapping the cash waqf literature based on Web of Science and VOSviewer: A bibliometric and visualization. Library Philosophy and Practice, 2021(April), 1-11.

Van Eck, N. J., & Waltman, L. (2017). Citation-based clustering of publications using CitNetExplorer and VOSviewer. Scientometrics, 111, 1053-1070.

Van Eck, N., & Waltman, L. (2010). Software survey: VOSviewer, a computer program for bibliometric mapping. scientometrics, 84(2), 523-538.

Wang, Y., Huo, X., Li, W., Xiao, L., Li, M., Wang, C., … & Sun, T. (2022). Knowledge atlas of the co-occurrence of epilepsy and autism: a bibliometric analysis and visualization using VOSviewer and CiteSpace. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 2107-2119.

Williams, B. (2020). Dimensions & VOSViewer bibliometrics in the reference interview. Code4Lib Journal, (47).

Wong, D. (2018). VOSviewer. Technical Services Quarterly, 35(2), 219-220.

Cite this article as: Ismail Suardi Wekke, "Pemanfaatan VOSviewer untuk Visualisasi Bibliometrik," in Publikasi Universitas Muhammadiyah Barru, April 3, 2024, https://publikasi.unmuhbarru.ac.id/2024/04/03/pemanfaatan-vosviewer-untuk-visualisasi-bibliometrik/.